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强化质量意识 打造高效团队——洪泽外国语实验学校举行教学质量奖颁奖仪式

发布人:王宇飞    日期:2020/5/26     点击:109    IP:222.184.7.10

强化质量意识 打造高效团队

——洪泽外国语实验学校举行教学质量奖颁奖仪式

 

为进一步激励广大教师的质量意识,体现奖勤罚懒、优绩优酬的管理理念,全面提升学校的教育教学质量,525日,洪泽外国语实验学校举行教学质量奖颁奖仪式,小学部全体教师以及新入职的教师参加了颁奖仪式。

颁奖仪式由靖明副校长主持,杨务生副校长宣读了表彰决定,张婷婷、韦唯等9名老师荣获教学质量一等奖,黄荣、贝亚娟等19名老师荣获教学质量二等奖,孙小芳、朱沐沐等53位老师获得教学质量三等奖,小学部王政校长等校领导共同为获奖者颁发了荣誉证书并递上了大红包,王校长在随后的讲话中强调:对于我们民办学校来说,质量就是我们学校的生命;质量,就是我们学校的声誉;质量,就是我们学校的地位;质量,就是我们学校的办学效益。所以,不管社会发生怎样的变化,也不管教育进行怎样的改革,“抓质量的提升”,要成为我们学校永恒的工作主题和工作重点。全体教师听了王校长的讲话后深受鼓舞,纷纷表示会在自己的工作岗位上尽心尽责,努力做让学生喜欢、让家长舒心、让领导放心的好老师。

质量是生命,质量是地位,质量是信誉、质量是效益。洪泽外国语实验学校从办学的第一天起,就把为每一个孩子提供最优质的教育,为每一个孩子提供最周到的服务作为自己的基本追求。近年来,学校提出向老师的责任心要质量,向教学核心理念的转变要质量,向校本课程开发与建设要质量,向课堂教学结构的改革要质量,向不断提升老师的专业素养要质量。为此,学校实施了两交、三控促进教学质量提升的有效措施。两交交起始成绩,交终极目标三控即由备课组控制课堂,特别是平时训练的质量;由教学处控制阶段性教学过程的质量;由学校控制期中、期末的教学质量。为强化老师的质量意识,每次教学处组织教学质量调研之后,都要分备课组和教学处两个层面进行质量分析。学校对检测成绩不理想的老师要组织专门人员对其进行跟踪听课、看作业布置与批改情况,帮助他们找原因、定对策。对责任心不到位的老师,校长还会找其警示性谈话,并限期要求达成相关目标。一系列有效的措施,保证了学校各个学科教学的质量始终都能在高位的状态下运行。(王宇飞)

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